國立成功大學跨領域模組化課程

在2021年暑假開設的「瞭解胰島素-基礎到臨床」授課教師是成大生理學暨研究所的陳珮君老師。雖然本次課程因為肺炎疫情是在線上授課，人與人之間都隔著螢幕，但是在陳老師透過Webex軟體上課時，依舊能和學生擁有非常多的互動，並鼓勵同學踴躍於課堂上發言與提問。陳老師是我第一次見到上課風格這麼活潑的老師，熱愛與學生們聊天，且課程有趣不乏味。如果在未來的模組化課程有機會開設實體授課，老師一定能夠想出更多花樣來和學生一起玩、一起互動，甚至跟學生一起享用早、午、晚餐，亦師亦友。老師在第一天上課要求學生們都開啟鏡頭與大家互動，這出乎我意料之外，原本以為線上授課會一如既往的單純只有吸收知識和拿到學分，沒想到也能線上認識不同領域的同學和老師並成為好朋友。

陳老師的上課筆記很精實、專業。老師希望學生們能夠在上課抄寫筆記與畫畫來加深對課程內容的印象，並在筆記上畫胰臟等等與課程相關的圖，畫完後會透過Webex軟體的視訊畫面分享讓大家觀賞並給予評論，讓學生發揮創意、有機會表達自己的意見並增添課程的有趣程度。在五天的課程中，老師將畫畫與筆記當作課程作業，每天都會閱讀學生的畫畫與筆記，不只能了解學生對於課程的掌握程度，同時也是老師的樂趣。評分方式包含上課發言、互動程度、筆記抄寫以及出席率、是否準時上課，只要有認真上課，分數很好拿，而且非常甜，每個人都有九十分以上，CP值爆高，這門課非常推薦大家來修，未來若有機會抽到課程，我也赴湯蹈火會來修陳老師的課。

陳老師平常會叮嚀學生記得吃早餐、不要暴飲暴食、盡量不要喝手搖杯、含糖飲料，希望大家多補充營養，對學生有很多健康方面的建議和關心。雖然上課的過程輕鬆愉悅，但能夠吸收不少平時不會接觸到關於基礎或臨床胰島素的知識。

修習這門課的學生不只來自理學院，也有醫學院、工學院、電資學院以及社科院的同學們，可以說是成大大部分學院的同學都有參與，老師相信不同領域都必須互相合作才能成就一個更美好的共榮景像，產生正向的反饋與正能量。所以修完這門課後大家都一起加入課程的LINE群組，成為朋友。在未來如果任何人有困難，大家能一起想辦法、互相幫忙，兩肋插刀，有福同享，有難同當。

課程開設於暑假剛開始，雖然只有短短的五天，每天上課三小時，但老師講述了非常多關於胰島素的基礎與臨床應用。課程最一開始講述胰島素的歷史、胰臟功能以及在身體的位置、人工胰島素的種類，包含長效與短效的胰島素，與演進。從1921年發現胰島素，到透過對狗進行實驗發現胰島素能使血糖恆定，隔年才進行胰島素的人體實驗、研究胰島素如何在身體中運作，胰臟分泌後透過血液流動，將葡萄糖變成肝醣已降低血糖。課程內容也著重於胰島素的生成、合成，透過胰臟中的β細胞中SUR1、Kir6.2蛋白質控制胰島素分泌，也教導我們胰島素如何釋放(鈉鉀幫浦)，微觀下細胞上的鈉鉀幫浦對於胰島素運作很重要。維持細胞內的鉀離子濃度高於外界，鉀離子去極化造成鈣離子通道打開，進行外吐作用，如果大量鈉離子進入細胞中，會產生動作電位，稱為去極化現象，神經衝動後再極化回到靜止膜電位，釋放胰島素。綜合了胰島素的生理學與藥理學，生理學包含上述生理學的知識，而藥理學說明了長、短效胰島素的模樣與使用，並講解胰臟和大腦中樞神經交流，如何運用這些知識和其他領域結合正是老師的主要教學目標。

這門課也同時讓我回憶起高中對於生物課的懵懂無知，釐清了錯誤的觀念，讓之前在高中就讀三類組的我豁然開朗、茅塞頓開。願肺炎疫情能夠快點消失，不要再變種病毒、不要再產生任何新增的確診案例，並能夠實體上到陳珮君老師開設的課程。