晶片暨系統之電磁相容與訊號分析 - 電機系四年級 林侑城
課程名稱►晶片暨系統之電磁相容與訊號分析 授課教師►矽創電子元件暨電磁設計處 蔡青霖處長
心得分享者►電機系四年級 林侑城
前言
我參與模組化課程已經有幾年了。原本自己就傾向學習各方面的知識，而模組化課程多元與跨領域的開課精神剛好很吸引我。自從在一次的寒假選修過第一次的模組化課程後，之後幾乎每個寒暑假只要有開課，我都會撥出幾個星期來選修模組化課程，以拓展自己的領域。模組化課程能夠讓修課的同學在一個星期內，快速的掌握住概要，而不會占用平常系上開學後修課的時間，這是模組化課程相當吸引我的地方。
身為電機系的學生，系上有開設電磁學的課程，但是課程內容是比較偏向物理原理與數學運算，對於電磁場對系統的實際影響則較少著墨。因此，當我在課程網站上看到這門「晶片暨系統之電磁相容與訊號分析」的時候，便決定要選修這堂課，也順利的修到課了。
課程介紹
這堂課的授課老師比較特別，是矽創電子股份有限公司元件暨電磁設計處的蔡青霖處長為我們授課。蔡老師同時也是成大的學長，這讓我們格外有親切感。課程安排分成講授課程與實驗實作兩部分，因此也有幾位助教協助修課同學完成實驗操作。課程講授部分使用投影片上課，老師也貼心地準備了紙本講義。
這門課程圍繞在電磁相容(EMC)的主軸。EMC又包含電磁干擾(EMI)與電磁敏感性(EMS)。隨著電子電路系統越來越高速與製程微縮，電磁相容EMC的的問題會越來越重要。
第一天課程一開始是介紹上課相關規定，以及課程的進度大綱，隨後進入課堂主題。老師向我們介紹電磁相容EMC，而EMC又分為EMI電磁干擾，是系統放出電磁干擾的能力，其下又細分為傳導雜訊與輻射雜訊；以及EMS電磁敏感性，是系統抗電磁干擾的能力，其下又細分為傳導抗擾度與輻射抗擾度。之後由助教介紹示波器的用法。第二天課程則介紹靜電放電ESD，隨著積體電路(IC)製程不斷微縮，電晶體越來越小，也越來越脆弱，然而生活中處處充滿了靜電，這些靜電碰到IC電路，會產生突然的大電流造成IC損壞。老師向我們介紹幾種消除靜電的方式，如離子風扇等方式，以及能夠抵抗ESD的電路設計。實作的部分則讓我們實際完成一個簡單的抗ESD電路，並用靜電槍測試並記錄。第三天的課程教授訊號分析。老師向我們介紹如何進行EMI的量測，以及幾種訊號時域與頻域轉換的方法，實作課程的部分由助教提供MATLAB程式範例協助我們將量測的訊號進行時頻轉換。第四天的課程主要是由助教協助我們進行訊號量測的實做。我是進行超音波模組訊號的量測與分析，並撰寫報告。最後一天的課程為各組上台報告這幾天實作訊號量測的成果，最後老師為我們總結這星期所上的課程，以及補充產業界電磁量測的應用，也跟我們分享他的求學與工作心路歷程，勉勵學生，為這門課程畫下句點。
授課風格
老師講授的部分以投影片進行上課，也提供我們紙本講義，方便我們在進行實作課程時參考。實作課程以小組方式進行，會有助教協助小組進行操作。老師上課開朗風趣，很有親切感，對於學生的提問都很樂意回答。最後一天的上台報告老師也樂於給予報告內容一些建議，整體課程氣氛不錯。課程配分為書面報告ESD分析30%，以及訊號分析實驗上台報告50%，剩下為出席分數占20%。只要有出席加上實驗報告願意花一些心思做，分數都不難拿。
心得
我自己本身為電機系的學生，對於電磁已有一些基本的認識，但是對於產業界在電磁方面的量測與應用則了解不深。這門課程老師本身在產業界服務，因此能從老師這邊了解關於電磁應用與發展，並讓我對於未來工作上可能會碰到的問題與就業的方向，有一些認識。整體來說，這門課帶給我的收穫很多，是我相當喜歡的一門課之一。
關鍵字 #成大模組化 #電磁相容 #電磁干擾 #EMC #訊號分析
